“我們本著關(guān)心關(guān)愛下一代健康成長和為群眾辦實(shí)事的想法探索‘四點(diǎn)半課堂’,這不僅解決了留守兒童無人看顧及課后教育管理難題,更是依托新時(shí)代文明實(shí)踐站的文化陣地,將社區(qū)志愿者的龐大力量充分利用起來,給這群孩子們帶去更多的關(guān)心愛護(hù)?!睎|門社區(qū)黨委書記王芳表示。
東門社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”根據(jù)志愿者老師和社區(qū)工作者們的特點(diǎn),充分發(fā)揮各人特長和專業(yè)優(yōu)勢,每日為孩子們提供作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)、愛國主義教育和社會實(shí)踐等多位一體的志愿服務(wù)?!袄蠋焸儭迸c孩子們談心交流、一同閱讀、一起做游戲,傾聽他們在學(xué)校遇到的煩惱,分享他們在學(xué)習(xí)中的快樂,同時(shí)開展課業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)教育,不僅使孩子們更高效率高質(zhì)量地完成作業(yè),還為孩子們的多彩童年增添了色彩。
據(jù)了解,社區(qū)根據(jù)參加“四點(diǎn)半課堂”孩子們的特點(diǎn),定期組織開展手工、繪畫等活動,培養(yǎng)孩子們的動手能力和思考探索能力,從德智體美勞等多方面促進(jìn)他們多元發(fā)展;暑期組織開展防溺水知識講座,以圖文并茂的形式向孩子們普及溺水急救、如何自救等相關(guān)安全知識,幫助他們提高防溺水能力;組織“四點(diǎn)半課堂”紅色教育系列主題活動,加強(qiáng)青少年愛國主義教育,厚植紅色傳統(tǒng)、紅色記憶和紅色基因。(邱深望)