??逛一逛地質(zhì)公園，欣賞美景的同時(shí)還能學(xué)習(xí)地理知識(shí)；聽一堂海洋科普直播公開課，院士專家親自在線答疑……近年來(lái)，隨著全國(guó)科普教育基地加快建設(shè)，越來(lái)越多的科普活動(dòng)通過(guò)科普教育基地開展。賦能“雙減”、服務(wù)研學(xué)、優(yōu)化體驗(yàn)，科普教育與人們的日常生活越來(lái)越貼近，通過(guò)各種形式的沉浸式體驗(yàn)，點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
??賦能“雙減”
??打造“沉浸式第二課堂”，讓書本知識(shí)活起來(lái)
??海底世界到底什么樣？寒假里，山東省青島市第三實(shí)驗(yàn)初中的16名學(xué)生走進(jìn)青島海洋科技館，參加“海底小博士職業(yè)訓(xùn)練走讀營(yíng)”，探尋海底世界的奧秘。
??“今天，我們來(lái)給海龜調(diào)制‘營(yíng)養(yǎng)餐’?！眮?lái)到海底世界場(chǎng)館，青島海洋科技館講解員李杰演示如何清洗、整理食物，孩子們有樣學(xué)樣，拿起長(zhǎng)夾，將食物小心翼翼地送入海龜嘴里?！按蠹抑绬?？海龜是水母的天敵?！崩罱芤贿叢僮?，一邊講著海洋知識(shí)，“海龜會(huì)把水母當(dāng)作食物吃掉，但是在看不清的情況下，可能把塑料袋當(dāng)成水母吃下去，危及生命健康。所以，我們要少用塑料制品，減少海洋垃圾，愛護(hù)海洋環(huán)境?！?/p>
??喂完大海龜，初中生孫銘孜興奮不已，“書本上的知識(shí)活了起來(lái)！”
??“像‘海底小博士職業(yè)訓(xùn)練走讀營(yíng)’這類活動(dòng)，我們還有不少?！鼻鄭u海洋科技館黨總支書記王云忠說(shuō)，為了增強(qiáng)吸引力，海洋科技館根據(jù)孩子們的興趣開展了系列科普活動(dòng)，“我們要打造海洋教育‘沉浸式第二課堂’，讓孩子們暢游海底世界，輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)海洋知識(shí)?！?/p>
??近年來(lái)，山東省鼓勵(lì)各地開展科普行動(dòng)，助推“雙減”落地見效。作為有著90年海洋文化積淀的特色科普?qǐng)鲳^，青島海洋科技館有著豐富優(yōu)質(zhì)的展教資源，如何讓這些資源精準(zhǔn)“沉到底”？
??去年，青島市科協(xié)與青島市教育局共同推出了“蒲公英科普行動(dòng)”，共同助力“雙減”工作見質(zhì)見效?！拔覀兘鑴?shì)發(fā)力，建成了山東省內(nèi)首家海洋科普直播工作室，邀請(qǐng)涉海院士專家為青少年‘靶向授課’，在線上為孩子們答疑解惑?！蓖踉浦医榻B，2022年以來(lái)，海洋科技館已推出“深海里找火種”“神奇無(wú)人船”等主題的海洋科普直播公開課18期，吸引全市45.57萬(wàn)青少年點(diǎn)播收看。
??“未來(lái)，我們將奉上更多更精彩的‘海味’科普大餐，讓海洋知識(shí)活起來(lái)，優(yōu)質(zhì)資源沉下去，讓更多孩子愛上海洋，助力‘雙減’動(dòng)能更強(qiáng)勁?！蓖踉浦艺f(shuō)。
??服務(wù)研學(xué)
??利用自然資源稟賦，搭建線上線下教育平臺(tái)
??一本“地學(xué)百科全書”靜靜鋪展在渤海之濱的河北秦皇島，用完整、系統(tǒng)的地質(zhì)遺存串聯(lián)起長(zhǎng)達(dá)25億年的滄海桑田——這就是位于秦皇島境內(nèi)的河北柳江盆地地質(zhì)遺跡國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。
??“看，‘二龍鬧?！?！”在保護(hù)區(qū)亮甲山區(qū)域，東北石油大學(xué)環(huán)渤海能源研究院副教授謝奮全指著山體剖面介紹，巖漿入侵沖破了亮甲山的海相沉積，后來(lái)巖漿冷卻了，形成狹長(zhǎng)的輝綠巖帶，形如兩條黑色蛟龍出海，讓我們感受到億年前的巖漿噴涌。
??柳江盆地經(jīng)歷了4次海陸變遷，清晰地保留著太古代、元古代、古生代、中生代、新生代的地質(zhì)演化遺跡。蔚為壯觀的石簡(jiǎn)峽古火山口，母象和小象相依相偎的沙河寨象鼻山，堪稱柳江名片的亮甲山灰?guī)r和巖墻、巖床……用心閱讀柳江盆地這本書，呈現(xiàn)在眼前的每一處遺跡都令人由衷贊嘆。
??謝奮全介紹，柳江盆地如今已經(jīng)成為我國(guó)規(guī)模最大的地質(zhì)野外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，每年全國(guó)約有80所院校、1.6萬(wàn)名師生來(lái)此進(jìn)行教學(xué)、實(shí)習(xí)和科研。以該區(qū)域?yàn)橹饕芯繉?duì)象，高校師生形成了大量高水平論文論著。
??除了服務(wù)高?？蒲袑?shí)習(xí)，柳江保護(hù)區(qū)還是中小學(xué)生地學(xué)研學(xué)基地。
??走進(jìn)保護(hù)區(qū)柳江地學(xué)博覽園，這里占地面積350畝，由柳江地學(xué)實(shí)習(xí)基地、柳江地學(xué)博物館、地質(zhì)災(zāi)害（科普）體驗(yàn)館和科普廣場(chǎng)4部分組成，集教學(xué)實(shí)習(xí)、科學(xué)研究、科普展示于一體，成為柳江保護(hù)區(qū)重要的自然教育與研學(xué)科普平臺(tái)。
??保護(hù)區(qū)管理中心科普宣教科工作人員路大寬介紹，博覽園針對(duì)中小學(xué)生開展主題日科普宣教活動(dòng)，并打造“柳江盆地第二課堂”科普教育平臺(tái)。
??目前，保護(hù)區(qū)利用柳江盆地的各類自然資源共設(shè)計(jì)了六大類26門課程，內(nèi)容涵蓋地質(zhì)、地理、水文、植物、鳥類、昆蟲等豐富的自然生態(tài)類知識(shí)。
??此外，保護(hù)區(qū)管理中心近年來(lái)開通官方網(wǎng)站，入駐新媒體平臺(tái)，利用微網(wǎng)絡(luò)直播、VR全景等形式，開展“柳江科普微課堂”“掌上博物館”“地學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽”等活動(dòng)，講述柳江盆地的故事，把“地學(xué)百科全書”向世界推廣。
??優(yōu)化體驗(yàn)
??農(nóng)旅結(jié)合吸引游客參與，互動(dòng)課程增加科普趣味
??“玉林號(hào)稱‘南方藥都’，我們正在制作的這款藥劑是玉林的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，主要原料包括紅花、桂枝、防風(fēng)……”廣西壯族自治區(qū)玉林市國(guó)家農(nóng)業(yè)公園內(nèi)，五彩田園中農(nóng)富玉科普服務(wù)基地的“神農(nóng)草堂”展館，工作人員正在進(jìn)行中藥科普。一群剛剛體驗(yàn)過(guò)沃柑采摘、土豆種植的中小學(xué)生認(rèn)真地記錄要點(diǎn)，迫不及待利用基地準(zhǔn)備好的材料配制制劑。
??“這是我們結(jié)合本地特色推出的新課程，受到許多來(lái)訪者歡迎?！被乜破昭袑W(xué)中心經(jīng)理陳宇說(shuō)，作為“廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育基地”和“玉林市青少年科技教育基地”，五彩田園中農(nóng)富玉科普服務(wù)基地自2015年成立以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)接待青少年科普、研學(xué)、勞動(dòng)教育活動(dòng)近300萬(wàn)人次。
??走進(jìn)基地內(nèi)16萬(wàn)平方米的“中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)展示館”，“瓜彩世界”“農(nóng)藝高科”“神農(nóng)草堂”“玉蔬林風(fēng)”“蠶織天下”“大漠風(fēng)情”等八大主題展館和各色育苗溫室大棚中，各種有趣的展示和體驗(yàn)令人目不暇接。
??在“農(nóng)藝高科”展示館，A字架基質(zhì)栽培、組合立柱栽培、PVC管道栽培等多種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)吸引了游客們的目光。21歲的廣西大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)大學(xué)生宋文杰正在基地做課程實(shí)習(xí)，直言收獲頗豐，“基地很多瓜果蔬菜都長(zhǎng)得很好，其中許多先進(jìn)的種植管理技術(shù)值得大范圍推廣，讓我們眼界大開。”
??“科普宣傳不但要‘迎進(jìn)來(lái)’，也要積極主動(dòng)‘走出去’?！被刎?fù)責(zé)人周靜華告訴記者，2022年廣西科協(xié)出臺(tái)《廣西壯族自治區(qū)科普教育基地認(rèn)定管理辦法》，要求“三農(nóng)”類科普基地必須開展進(jìn)鄉(xiāng)村等“走出去”的科普活動(dòng)，擴(kuò)大科普宣傳覆蓋面?！芭d業(yè)縣、百色市我們都去過(guò)，結(jié)合當(dāng)?shù)刂饕N植作物和農(nóng)民的需求科普講解種植技巧，反響都不錯(cuò)?！敝莒o華告訴記者，作為“全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地”，基地迄今已組織開展600多期培訓(xùn)，約6萬(wàn)名農(nóng)業(yè)農(nóng)村干部和農(nóng)民參加。（記者 李蕊 張騰揚(yáng) 祝佳祺）
